|
剖析近期主持词 探询上报秘籍 本着“不会种葡萄，但会吃葡萄；不会画画，但会欣赏”的想法，就最近10期的主持词进行分析，以便有心人悟出真水平，我只是抛砖引玉。 ]nrZ]]XxI
YY-21tCST
1、主持词大致类型有 Ka<AiQN$
pX 5D~8"
引导型----说明事件的正确发展方向，给出建议。 Xg"i:%SZz
# -veU6F
总结型----对事件进行凝练概述，旨在突出成绩，赞美成绩，提出希望。 lQ/</<;
tq=d5ue!
说明型----强调事件的来龙去脉，揭示事件发展的意义。 >0WQoX
Y!f7SbjD|
具体写作中，常把以上类型组合使用，但有明确的侧重点。秘籍：把握准主题，掌握好套路，分清楚层次，润色好文字。 mH{RC,rdP
xf$b?G,Eo
2、主持词与文字稿的关系 CKy ,D
[m1VQQ#
由于每期主持词与文字稿均是围绕当期主题，互不见面、同时成稿。那么两者的统一，一方面取决于共同靠近主题的程度；另一方面取决于是谁映照谁，谁映衬谁。就是说当两者贴近主题的距离不一时，取舍中肯定有得有失，倾向了灵魂的主持词，文字稿就得望主持词方向靠，倾向了文字稿，主持词就要往文字稿方向移，以保证两者的统一。所以尽管都是具备一定水平的主持词和文字稿，由于版面的限制，由于统一的评判，所以取舍是必然。认识到了，我们只管努力提高写作水平，享受写稿的乐趣。 xUGUu5.
,k)'0~hy{
附：最近10期主持词
wL[$'M
0=(.||]+O
期数 @JX6"Wg
\;
"p O_
| 主题 +
qE-.dqO+
l"" BA2C
| 主持词题目 ZiqqO'E@
Nr{>mv4
| 类型 AP^@_ gH>
!_bm4 @R
| 特点 I_?xP(C&M>
H < \8n
| 966 o4<- z W
JW;j`U,3=
| 岁末盘点 员工成长 4i5t`d*#+.
,G?3-g29U
| 能力和态度：班组员工成长必备 JE"niU y1
+k3 ;(Zd
| 引导 V}9,V?r37
S1 GSdt
| 强调如何做好此事，告知做好此事的努力方向 y#[PXM
b.{LH H
| 965 |Bv.~zH
fR>n0#e\
| 岁末盘点 员工成长 i.24b:a9
rC($Nd
| 2009：我们在危机中追求与磨砺 ::l# kJ5
d~@p
85 X
| 总结 S% pfA4<=
O]V.;(w)
| 总结成绩，鼓舞人心，再加勉励。 6- UmrsiP4
<-C.1 3y
| 964 y$~ 60_
zq_j=C v
| 关注岁末冲刺 -~V^7/[$K
C4bf M p
| 岁末冲刺：智慧与力量并举 dUm/)_ N
p63
!xoY~&
| 说明引导 o:8N{%EI
AfMR,Cg
| 阐述事件，重在引导。指明事件正确发展方向。 i^M2U G
Uc[ knxS
| 962 MoX?` <S['
RxnO.Zu.
| 关注岁末冲刺 ?6}$H01
o t w!{N
| 安全收官：行百里者半九十 e 8e ax Hc
$M;H@E
| 说明引导 eO Clp
w8`p6g+
| TT%& ky4
r\g<O6(s}
| 961 5Py(N:W
X#\n%
| 国庆节后班组现场 QVj}
^
nK
| 倾力推动“中国制造”从大国走向强国 {"3
J#Q5%
I.GW/#oP(
| 引导 )QW p
MF
eKg2rO/
| aS@gbfG.`
!W :IRu
G
| 960 w-=L Dy
c8MJ/a=
| 与共和国一起成长：职工篇4 P.K+% m~
k
xgA ~?8Q
| 用坚守与创新托举未来 TEN>7r83e
FpM$}`lMI
| 总结说明 GN}s[
S4G]rpkv
| 总结事件，说明事件的过程，提出下一步发展方向。 A=]Wz
=S
!:9u=hN
| 959 -%GFTT,m8}
[a.f4n
| 与共和国一起成长：职工篇3 DG<n G)
x,kj_d= .
| 我们铭心刻骨：盛世华彩中的感动与使命 2X~|MP,FZ
.TX [O
| 总结 "Mh$ SJ
,
Ka; PY_
| 总结成绩，赞美成绩。 :F<}AC7bd
.M>'=vIWt
| 958 9Y[6[xx
;$:aE@z
| 与共和国一起成长：职工篇2 k
""% y
mEZ#4s~sq
| 祖国见证：我矢志不渝的追求和信念 s*0SMKMHP
oE.dI
| 总结引导 L`VO0t
m7* m~n7
| 总结成绩，引导未来行动。 B?4 2;s
-"G~:+Ojd
| 597 D4)99s oF
Y=^C~<y
| 与共和国一起成长：职工篇 PN^+b)h
d3T> Epv%
| 从“工人老大哥”到蓝领精英的60年变迁 w-+fb1o\i
zfp#tWNl
| 说明
#Ug} $J
W ^~<*#1
| 说明事件的发展历程 SLB!~
Qbnp] ;/
| 956 #K~M3`m{d
p@ul%x
| 与共和国一起成长：班组篇3 Cc8hy?l
\7g,_
6
| 从粗放到精细的必然衍变 Z.[3;U8z7
lS%n2!%
| 说明引导 SAx@Dya*
YCqP&\ =Yp
| lW)F;8-
]lszz \^
V
|
yfn &QtZ
~Jw[D9yA
（其实是本人愚见，也不见得有用，好在耽误大家的时间不长。） /q}iayZP
@Q7OeB (E
|
一共有 1 条评论